Стоит ли изменить подход к итоговому оцениванию?

Запишитесь на наш вебинар 20 ноября 2020 г. 10.30 -12.00 (центральноевропейское время)

13 мая мы провели вебинар «Новые идеи для итогового оценивания», на котором ознакомились с тем, как страны решают вопрос проведения итогового оценивания в условиях пандемии. Вебинар вызвал настолько высокий интерес, что даже не выдержала система, которую мы использовали для многоязычной видеоконференции.

Многие страны затруднялись с тем, как закончить учебный год и провести итоговое оценивание в ​​системе профессионального образования. Было предложено либо переносить  экзамены, либо внести изменения в способ проведения оценивания, или же вовсе отменить итоговое оценивание по окончанию учебного года.

Сейчас мы находимся на пороге введения повторного локдауна во многих странах, школы и некоторые компании вынуждены будут снова закрыться. Кризис COVID привел к серьезным нарушениям в нашей жизни. Профессиональное образование пострадало в большей степени, чем общее и высшее образование, потому что оно требует практики, которую нелегко выполнить удаленно дома или же через Интернет.

В мае настроение было оптимистичным. Возникшая ситуация воспринималась как единовременная, требующая адаптации, и большинство людей все еще ожидали возвращения к нормальной ситуации. Между тем, долгосрочные изменения становятся все более заметными. Помимо опасности для здоровья, многие люди остаются без работы, что требует принятия мер, помогающих им найти другую работу. Это четко отражено в новой стратегии ЕС по развитию навыков (New Skills Agenda), которая в большей степени ориентирована на преобразования в экономике и обучение на протяжении всей жизни.

Итак, как эти большие изменения влияют на оценивание и, в частности, оценивание для сертификации? В конце концов, учащиеся хотели бы завершать свое обучение получением квалификации.

Наступает 2021 год, когда пандемия, вероятно, повлияет на итоговое оценивание. Но позже, 2021, 2022 и 2023 годы станут частью нового мира, выходящего из кризиса, что потребует переосмысления того, как мы проводим оценивание. Мы хотели бы поговорить об этом на нашем вебинаре через две недели. Мы собираемся обсудить, что на самом деле произошло с оцениванием со времени нашего вебинара в мае, и, в частности, рассмотреть два сценария проведения итогового оценивания в профессиональном образовании, которые как мы видим возможны в будущем. Оба нацелены на повышение доверия к итоговому оцениванию.

Первый - это больше модульное оценивание в реальных условиях на рабочих местах, где оценивание само по себе менее стандартизировано, поскольку рабочие места различаются. Второй сценарий рассматривает тенденцию независимого и более стандартизированного оценивания вне профессиональной школы, например в центрах оценивания.

Мы хотели бы обсудить плюсы и минусы этих сценариев, задуматься над тем, как проводилось оценивание до сих пор, и посмотреть, как наш теперешний опыт может повлиять на изменения в оценивании в будущем.

Надеюсь, что Вы к нам присоединитесь,

Вы можете зарегистрироваться здесь

https://etf.blumm.it/event/ar/16/etf-webinar-on-summative-assessment