Международные тенденции и инновации в профориентации – новое исследование Европейского Фонда Образования

Быстроразвивающийся мир и меняющийся рынок труда требуют, чтобы люди стали настоящими учениками на протяжении всей жизни, приобрели новые умения, чтобы справиться с изменениями, адаптироваться и развивать или обновлять свои существующие умения.

В этом контексте потребность в профориентации как никогда высока. Растет спрос на достоверную информацию об изменениях на рынке труда и будущих перспективах. Существует потребность в большей поддержке, чтобы люди могли управлять своими более частыми и сложными переходами в сфере образования и работы, а в условиях кризиса Covid19 эта потребность еще более обострилась.

Но, как это ни парадоксально, профориентация сама по себе сталкивается с трудностями при адаптации к новым обстоятельствам. Услуги профориентации нуждаются в усовершенствовании для того, чтобы помочь людям справиться с новыми вызовами.

Доклад

Чтобы внести вклад в преодоление этих трудностей, в 2020 году Европейский Фонд Образования опубликовал 2 тома доклада «Международные тенденции и инновации в профориентации». 

Доклад освещает основные текущие тенденции в сфере профориентации, а также представляет коллекцию новаторских примеров изменения профориентации в разных странах мира, включая три отобранные страны-партнера ЕФО – Казахстан, Турция и Украина

(данные примеры подробно рассматриваются в томе 2).

Далее следуют ссылки на 2 тома отчета

на русском и английском языках.

Том 1 на русском языке: Тематические главы    

Том 2 на русском языке: Примеры из стран

Том 1 на английском языке: Thematic chapters

Том 2 на английском языке: Country case studies

Вебинар

17 ноября 2020 ЕФО провел вебинар, посвященный презентации основных выводов отчета. Запись этого вебинара с субтитрами на русском языке доступна по данной ссылке: https://youtu.be/tepcxFAqSX8

Вебинар также предоставил возможность отдать честь памяти Хельмута Зеллота, Страшего специалиста ЕФО в области политики и систем ПОО, ведущего разработку данного доклада, который скоропостижно скончался незадолго до выпуска доклада в свет.

Флориан Кадлец, эксперт ЕФО, который завершил работу Хельмута, представил основные выводы отчета, а именно:

 - услуги профориентации должны соответствовать контексту, а не просто следовать определенной международной практике,

- сотрудничество, координация и преодоление фрагментации между разными заинтересованными сторонами – ключевые факторы эффективности профориентации,

- необходим сдвиг в сторону поддержки умения людей управлять своей собственной карьерой и образованием,

- каналы предоставления услуг профориентации должны быть многочисленными и разнообразными, включая использование ИКТ,

- необходим доступ и использование достоверной и качественной информации (например, аналитические исследования, информация о рынке труда) как для усовершенствования профориентации, так и для использования людьми в процессе их карьерного роста,

- необходим профессионализм и обеспечение качества предоставления услуг профориентации,

- необходимо выделение адекватных ресурсов для развития услуг профориентации, особенно для инфраструктуры ИКТ.

Обзор мега-тенденций

Доклад и представленные новаторские примеры исследуют 4 мега-тенденции:

- использование ИКТ в профориентации,

- развитие умений управления своей карьерой,

-  механизмы сотрудничества и координации;

- роль родителей при выборе профессии и в развитии карьеры молодых людей.

На вебинаре авторы доклада,  Анжела Андрей  (международный эксперт), Фусун Аккок (Турция), Ханна Воронина (Украина) и Альмира Закиева (Казахстан), рассказали об этих мега-тенденциях на примерах из трех стран.

Ваше мнение и отзывы

Напишите ниже в комментариях, полезна ли для вас эта информация ?

Какие тенденции, практика или проблемы существуют в области профориентации в вашей стране, в вашем учебном заведении или отрасли ?

----------------------

Link to blogpost in English: ‘International Trends and Innovation in Career Guidance’ – presentation of a new ETF study | Open Space (europa.eu)