Наша стална изложеност огромним количинама нових информација мења наше понашање. Постаје изузетно тешко за све нас да се фокусирамо на једну тему током дужег временског периода. Распон концентрације на једну тему се мери у секундама. Ми, као просветни радници, свесни смо да је веома тешко мотивисати ученике да се укључе у процес учења.
Хајде да се састанемо и разговарамо о начинима да мотивишемо ученике да буду ангажовани и да уче.
Наши гости предавачи на овом вебинару су:
Селчук Јусуф Арслан из Турске је наставник информатике у Средњој стручној и техничкој школи Ататурк у Анкари, Турска. Због свог интересовања за СТЕМ и циљеве одрживог развоја, он је спроводио изванредне пројекте по овим питањима. Добитник је бројних награда. Г. Арслан је изабран за финалист Global teacher Prize 2021. Био је један од водећих наставника пројекта Aerospace in Class који финансира Еaрбас фондација и координира European Schoolnet.
Наставници се сваке године сусрећу са другачијим профилом ученика. Поједине методе које се користе за мотивисање ученика можда неће функционисати исто са различитим групама ученика. Наставници такође траже нове начине да мотивишу ученике. У свом излагању, господин Арслан ће поставити питање које су то нове методе. С друге стране, на примерима ће детаљно објаснити зашто је иновација важна за професионални развој наставника.
Ивана Маринчек Михајловикј из Северне Македоније је лиценцирани психолог и психотерапеут, члан Европског удружења за психотерапију (ЕАП) и Европског удружења за гешталт терапију (ЕАГТ), практичар терапије игром усредсређен на децу и лиценцирани саветник за каријеру (ГЦДФ). Госпођа Маринчек је потпредседница Удружења за психологију и психотерапију „Психотерапика“, волонтерка и национална ПХВ инструкторка Црвеног крста Северне Македоније, као и национални психолог супервизор за МЕНСА Северна Македонија, друштво за особе са високим IQ. Она има богато искуство у формалном и неформалном образовању и воли да ради са адолесцентима и младим одраслима.
Мотивација је дубоко сложен процес који је истовремено и когнитивни и емоционални, без обзира да ли смо тога свесни или не. Емоције доносе снажан набој и могу одмах да прихвате нечију пажњу и ангажују све капацитете нечије личности у нешто што се једном пробуди.
Холистичким приступом процесу учења, госпођа Маринчек Михајловикј ће говорити о емоцијама као полазној тачки учења и о томе како створити атмосферу за учење у којој можемо безбедно да пробудимо и укључимо емоције у процес учења у оквиру учионице.
Владица Стојановић из Србије је машински инжењер који предаје у стручној школи скоро 10 година. Поред наставе, има 10 година радног искуства у машинској индустрији. У својој школи се бави и каријерним вођењем и професионалном оријентацијом, програмима преквалификације, набавком и одржавањем опреме стручних радионица и кабинета и саветник за образовање одраслих и признавање претходног учења.
Господин Стојановић ће говорити о својим искуствима у мотивисању студената кроз вршњачку комуникацију међу студентима, колегијалност, мотивацију студената за укључивање у локалне заједнице и активно тражење посла, унапређење вештина и компетенција.
Догађај ће се одвијати уз симултано превођење са енглеског и српског језика.
Ваша искуства и идеје су веома важни. Региструјте се и придружите нам се на овом вебинару.
Линк за регистрацију: https://bit.ly/CNL_Feb24
Please log in or sign up to comment.